On Open Book Exam : सीबीएसई ने कुछ विशिष्ट विषयों और कक्षा स्तरों के लिए पायलट रन के भाग के रूप में चुनिंदा स्कूलों में On Open Book Exam को तत्काल पेश करने की योजनाओं के बारे में दावों का खंडन किया है।
नई दिल्ली: कक्षा 9 से 12 के छात्रों के लिए ओपन बुक परीक्षा (OBE) को लेकर चल रही चर्चा के बीच, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने भारतीय शिक्षण ढांचे के भीतर Open Book Exam को लागू करने की व्यवहार्यता का आकलन करने के लिए अपने संबद्ध स्कूलों में एक व्यापक अध्ययन करने की अपनी योजनाओं की स्पष्टता प्रदान की है।
On Open Book Exam सीबीएसई से एक स्पष्टीकरण
यह कदम माध्यमिक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचा (NCF-SE) में उल्लिखित सिफारिशों के अनुरूप है। प्रारंभ में, बोर्ड की योजना Open Book Exam पद्धति के साथ प्रयोग करने की है और तत्पश्चात, भारतीय संदर्भ में इसकी व्यवहार्यता का मूल्यांकन करना है। इस पहल का उद्देश्य शिक्षा प्रणाली में नवाचार और प्रगतिशील परिवर्तन लाना है, जिससे छात्रों को अधिक समझ और ज्ञान के साथ परीक्षाओं का सामना करने में मदद मिल सके। On Open Book Exam के दृष्टिकोण को अपनाने से छात्रों को विषय सामग्री के साथ गहराई से जुड़ने और विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करने का अवसर मिलेगा, जिससे वे जानकारी को केवल याद करने की बजाय उसे समझने और लागू करने में सक्षम होंगे। Click Here
मीडिया रिपोर्ट्स के विपरीत, CBSE ने विशिष्ट विषयों और कक्षा स्तरों के लिए चुनिंदा स्कूलों में एक पायलट रन के हिस्से के रूप में Open Book Exam को तत्काल पेश करने के दावों का खंडन किया है। इसके बजाय, बोर्ड वर्तमान में इस पहल की व्यवहार्यता की जांच करने के लिए एक अध्ययन शुरू करने पर केंद्रित है।
एजुकेशन टाइम्स के साथ एक साक्षात्कार में, सीबीएसई के शैक्षणिक निदेशक जोसेफ इमैनुएल ने ओपन बुक परीक्षा Open Book Exam पर बोर्ड के रुख को स्पष्ट किया, उन्होंने कहा, “कुछ मीडिया रिपोर्ट्स ने भ्रम पैदा किया है; सीबीएसई ने एनईपी-2020 और एनसीएफ-एसई 2023 में सिफारिशों के आधार पर Open Book Exam जैसे मूल्यांकन सुधारों को लाने की व्यवहार्यता को समझने के लिए एक अध्ययन करने का निर्णय लिया है। यह अध्ययन चुनिंदा सीबीएसई स्कूलों में किया जाएगा क्योंकि पहले प्रयोग करना और फिर Open Book Exam की व्यवहार्यता का परीक्षण करना महत्वपूर्ण है।
श्री इमैनुएल ने आगे विस्तार से बताया, “सीबीएसई ने पहले बोर्ड परीक्षा के पेपर में केस-आधारित प्रश्नों को शामिल किया है; छात्र केस-आधारित प्रश्नों का उत्तर तभी दे सकते हैं जब उनकी अवधारणात्मक समझ हो।
सीबीएसई के शैक्षणिक निदेशक ने जोर देकर कहा कि सीबीएसई को यह मूल्यांकन करने की आवश्यकता है कि क्या ओपन बुक परीक्षा Open Book Exam मूल्यांकन को अपनाने से वास्तव में छात्रों को लाभ होगा।
“भारत जैसे विशाल देश में, जहां विविध पृष्ठभूमि के सीखने वाले हैं, ओपन बुक परीक्षा Open Book Exam मूल्यांकन लागू करने से पहले व्यापक तैयारी और समर्थन की आवश्यकता होती है,” श्री इमैनुएल ने कहा।
सीबीएसई को यह निर्धारित करना होगा कि क्या ओपन बुक परीक्षा Open Book Exam मूल्यांकन को अपनाने से वास्तव में छात्रों को लाभ होगा। इसलिए, Open Book Exam पर एक अध्ययन करना अनिवार्य है, उन्होंने जोड़ा।
ओपन बुक परीक्षा (OBE) का प्रारंभ सीबीएसई द्वारा 2013-14 के शैक्षणिक वर्ष में किया गया था, जिसे शिक्षा के क्षेत्र में एक नवीन पहल के रूप में देखा गया था। इस पद्धति के तहत, छात्रों को परीक्षा के दौरान अपनी पाठ्यपुस्तकों और नोट्स का उपयोग करने की अनुमति दी जाती थी, जिससे उन्हें विषयों की गहराई से समझ विकसित करने और अधिक विश्लेषणात्मक उत्तर देने की संभावना बढ़ जाती थी।
हालांकि, इस पहल के क्रियान्वयन के बाद, सीबीएसई को विभिन्न हितधारकों से, विशेषकर छात्रों और उनके अभिभावकों से, नकारात्मक प्रतिक्रिया प्राप्त हुई। उनका मानना था कि इस पद्धति से छात्रों पर अधिक भार पड़ रहा था और यह शैक्षिक परिणामों में सुधार करने में उतनी प्रभावी नहीं थी, जितनी की उम्मीद की गई थी। इस प्रकार की प्रतिक्रियाओं के आधार पर, सीबीएसई ने अंततः इस पहल को समाप्त करने का निर्णय लिया।
इस अनुभव से सीखते हुए, सीबीएसई ने महसूस किया कि भारतीय शिक्षण परिदृश्य में किसी भी नई पद्धति को लागू करने से पहले व्यापक अध्ययन और मूल्यांकन की आवश्यकता है। इससे शिक्षा प्रणाली में सुधार की दिशा में सही कदम उठाने में मदद मिलेगी, साथ ही यह सुनिश्चित किया जा सकेगा कि छात्रों के हितों की रक्षा की जाए।
